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教师园地 > 学术论文
上传者:
余立宇
2014-06-18
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79
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怎样培养学生快乐地识字
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1KB
媒体类型:
网页
分类:
教师园地 > 学术论文
上传者:
李纯纯
2010-06-17
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79
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例谈如何构筑班主任的威信
资源大小:
38KB
媒体类型:
WORD文档
分类:
教师园地 > 学术论文
上传者:
梁浩
2014-08-19
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78
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9
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由此及彼,学科整合——《光辉的历程》整合教学片段设计
资源大小:
34KB
媒体类型:
WORD文档
分类:
教师园地 > 学术论文
上传者:
吴书丽
2014-09-29
浏览数:
78
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突破教学定势,把握教学内容
资源大小:
35KB
媒体类型:
WORD文档
分类:
教师园地 > 学术论文
上传者:
曾瑜
2014-09-29
浏览数:
78
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由一节诗歌课引发的几点思考
资源大小:
29KB
媒体类型:
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分类:
教师园地 > 学术论文
上传者:
黄桂桃
2015-11-10
浏览数:
78
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音乐教学中“三向”模式的探索与实践
资源大小:
56KB
媒体类型:
WORD文档
分类:
教师园地 > 学术论文
上传者:
莫昌宏
2013-09-28
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78
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如何更有效性地让小学生记忆单词
资源大小:
38KB
媒体类型:
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分类:
教师园地 > 学术论文
上传者:
钟菊连
2013-06-25
浏览数:
77
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从课堂出发,引导学生“积少成多”
资源大小:
37KB
媒体类型:
WORD文档
分类:
教师园地 > 学术论文
上传者:
黄桂桃
2015-10-29
浏览数:
77
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5
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巧用信息技术,优化阅读教学
资源大小:
46KB
媒体类型:
WORD文档
分类:
教师园地 > 学术论文
上传者:
江春梅
2014-07-13
浏览数:
77
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只为吸引你
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分类:
学习园地
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怎样培养学生快乐地识字
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例谈如何构筑班主任的威信
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分类:
学习园地
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WORD文档
由此及彼,学科整合——《光辉的历程》整合教学片段设计
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分类:
学习园地
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WORD文档
突破教学定势,把握教学内容
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分类:
学习园地
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由一节诗歌课引发的几点思考
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分类:
学习园地
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WORD文档
音乐教学中“三向”模式的探索与实践
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分类:
学习园地
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WORD文档
如何更有效性地让小学生记忆单词
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分类:
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